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(資料圖片僅供參考)

北京日報客戶端 | 記者 牛偉坤

近日，一檔心理指導(dǎo)成分頗足的視頻欄目與觀眾見面——《故宮里的大怪獸背后的兒童心理學(xué)》。該欄目圍繞當(dāng)下大熱的《故宮里的大怪獸》中備受孩子追捧和喜愛的神獸和主人公展開，深入分析主人公李小雨的成長經(jīng)歷，揭示不同性格的神獸們對她成長的啟示與影響，以親情、友誼和成長三大主題解讀兒童心理，幫助家長走近孩子內(nèi)心。

兒童沉默背后的交友問題、兒童自卑背后的陪伴問題、兒童極端背后的高期望問題……該欄目聚焦當(dāng)下家長們最關(guān)心的問題，探討了家長與孩子的相處、孩子的交友選擇與友誼維系以及孩子的成長變化，將動畫中的神獸與主人公小雨的互動與孩子成長過程中的常見問題相融合，將心理解讀與視頻印證相結(jié)合，帶領(lǐng)家長站在兒童的視角分析問題背后的兒童心理學(xué)。

欄目為騰訊視頻知識頻道聯(lián)合中國科學(xué)院心理研究所發(fā)展與教育心理學(xué)博士、北京師范大學(xué)教授程黎推出。談及制作該欄目的初衷，程黎表示，隨著兒童年齡的增長，其心理發(fā)展和教育環(huán)境間的交互作用會對行為和學(xué)業(yè)成績產(chǎn)生顯著的影響。不適合的教育環(huán)境會使兒童變得沉默寡言、自卑退縮，學(xué)業(yè)表現(xiàn)出斷崖式下滑。此時家長若主觀地以自己的想法揣摩孩子的心理，將其視作孩子的叛逆行為而大發(fā)雷霆，亦或因?yàn)槭譄o策而放任自流，都會給孩子的身心發(fā)展帶來消極的影響。“因此，我們從兒童心理出發(fā)，以兒童喜愛的動畫片為樣例，對孩子的行為進(jìn)行心理學(xué)解讀，尋找隱藏在背后那些容易被家長忽視的兒童心理發(fā)展特征和需求，并為家長提供切實(shí)可行的解決辦法。”

該欄目以周為單位進(jìn)行更新，將在1月上旬全部更完。

標(biāo)簽： 兒童心理 兒童心理學(xué) 北京日報